帮忙卖出了电子琴。
那些廉价的电子钱被放在学习班，很多家长满心欢喜地将孩子送进来，他看到那些孩在键盘上开心地蹦蹦跳跳，他们欢乐无比。
室外走廊上，那些年轻的爸妈聚在一起，小声讨论谁家钢琴弹得好，谁家孩子用功……他们说那个孩子能成为钢琴家。
只有周韶中知道这个教室培养不出来音乐人才。
那些电子琴，是劣质商品，这类音乐乐器本来是必须具备音阶准确，音质纯净等要求，同时还应有重音合弦的效果，但是这些琴，一个都没有符合要求，一些电子琴甚至不出乐音，而是怪音，噪音。
这些劣质电子琴内部零件有的是处理品，有的连主体晶体管也用，特别是接触片所有的材料质量极差，造成声音失真，音色混乱。
那些音色准，音程关系不对，音色怪异的琴会使儿童的听力产生错觉，造成五音不全，使得本来仅仅是不懂音乐的儿童变成音盲，以后再学习器乐和唱歌都会形成唱不准，听不准，跑调儿等问题。
作为一个大学音乐老师知道那不是电子琴，不是可以学习音乐盒演奏的器乐，是有害的。
那其实都是儿童玩具，还是有害音阶的玩具，是可怕的噪音污染，他会污染那些孩子们的耳朵，天资和纯洁，那些抵挡劣质的琴，是阻碍和影响艺术发展的。
可是那又怎么样呢？
那半个月他就赚了一千块，是他当时当老师一年的薪水，十天赚了一年的钱，他尝到了甜头，不过，他仍然感觉到那个想挖墙脚学长的威胁，对方是随便就出十万的有钱人，他和他的差距还很大。
欲望一旦打开了。
然后他就迷失了。
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