葛弄的那个补偿礼包补丁，貌似是发挥出了意料之外的作用。学校里不少大二和大三的学生，在拿到礼包里随便一试，就好像喜欢上了这款毫无操作性可言的游戏。
双倍的作物生长时间，让他们每天上课之前把种子那么一洒，下课回到寝室，就能直接收获一大波成果。卖掉农作物的金币，又能开垦更多的土地。
作物本身又能升级，同寝室或者同班的人之间，还能互相趁对方不注意，偷偷摸摸地去别人地里捞一把。守护犬的50%咬伤设定，也显得十分有趣。
总而言之，这款游戏的内部逻辑，既简单又清晰。这套经过后世千锤百炼的“促多巴胺分泌奖励机制”，对这年头的人来说，简直有点降维打击的味道了。
“奇怪，为什么这个小游戏，这么无聊，却这么好玩……”尤瑜的办公室里，从大学本科开始就主修应用心理学的小梅老师，无法理解地看着自己眼前的画面。
从昨天早上开始，她的注意力，就完全被同学网的这个游戏所吸引。
并且她还注意到，这两天每天中午和傍晚饭点的时候，同学网就会突然变卡。
如果没猜错的话，肯定是因为这个时间，学生们刚刚从教室回来。
那些已经开始在玩这款小游戏的学生，肯定是一回到寝室，就迫不及待地马上打开了同学网，上去偷别的菜——就跟她刚才开会完从外面回来时那急吼吼的样子，一毛一样……
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