略了孩子!
那一刻,他那忧虑已久的心情,随着孩子兴奋逐渐消退的片刻,再次于苦乐酸楚的回忆中,犹如秋天的云,追随六月伴雷鸣,在轻柔与汹涌的澎湃间,情难自禁……
那一刻,他多么希望自己能像个委屈的孩子,可以肆无惮忌的放声痛哭……
那一刻,他想想过去,看看眼前,又在担忧未来的心情中,多么希望自己的泪水,能穿越时空,融入江湖,在风雨飘零的旅程中,永随黑夜任自流……
江水肆掠东流去,涛声依旧……
也许刚开始的胜利,还不足以冲昏他的头脑,因为他明白,这场旷日持久的战争,才算正式开始,万里长征,才勉强迈开第一步……
因此,就在孩子与家人歌舞升平的时刻,他飞舞的思绪,再次跨越平静,进入了思索的世界……
那一刻,他想想孩子的表现,虽然,算是真正意义上的开口了。但一时之间,却难以确定孩子开口的正真原因!
他不知道这是巧合,还是在合肥康复起到的作用?总之,在去合肥回家二十四小时之后,孩子竟然在一家人苦苦期盼中,真的奇迹般开口了……
可是,这到底是临时康复的效果,还是凑巧到了该开口说话的时候?或者是孩子在长途跋涉中,因意外好奇的满足与良性刺激,再加上在机构遇到负面情绪的压抑,因及时回家获得了放松,让他在短时间内,由于获得了心灵的放松与自由,让他思维意识的认知,在摆脱压抑的那一刻,所出现的潜意识自由开放的行为?
虽然难以确定,但不管如何,凌峰觉得只有找到开口的原因,才有可能顺藤摸瓜,制定出相应的康复方案,从而获得理想的康复!
因为,在他看来,此种情况,如果从三大意识互动的角度来看,应该是在正负刺激同时存在,因良性刺激获得最大满足,让正面意识覆盖负面意识,跳过思维意识的管控,由显意识兴奋与快乐体验为基础,获得潜意识信息的自由开放,让显意识在视觉与听觉的功能的配合下,因为感受到相应的快乐体验,让思维意识的认知,在接受指令中获得鼓励的快乐。让潜意识良性信息,随着显意识相应的体验或感受,让他在以思维认知的基础上,所发生的效果……
这种现象,很类似一个因失恋而造成意识分裂,在压抑中形成的忧郁症,所表现出的压抑性意识遗忘……
虽然,思维意识要求自己不再去想,可是,因为潜意识存满了恋人的信息,让显意识在体验过去与潜意识融为一体
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