打起精神。越临近收卷,学生的小动作越多,越难以管控。
忽然,一个男生举起手来,待老师走到近前,怯生生的问“试卷不小心划出个小洞,有没有关系?”
赵老师瞟了一眼小洞在应用题的序号上,并无大碍,随口回了一句,“怎么这么不小心,好在不影响答题。”
“是老师让我画的。我太用力了,就划破了。”学生为了辩驳,把责任推给了老师。
还嘴硬!那就别怪我了。
于是赵老师又补了一句,“老师为什么叫你一个人画,不叫其他人啊?撒谎不用本钱!”
“我没撒谎,陈老师让全班同学都做记号。不信,你去看看其他同学的试卷,肯定也都画圈圈了。”学生面红耳赤的争辩道。
够了。
不用再多解释。
赵老师转了一圈,班中所有同学的试卷,在应用题的序号上,画了一个小圈。有些同学画的大,有些同学画的小。
找了个女学生,问了下原因,是陈老师的吩咐。老师说有他要好的老师在阅卷组,看到这些试卷属于二班,就会在拆封前多检查一下,如果出现批错,就可以纠正。
许多孩子担心阅卷批错,影响了成绩,就把小圈画得大大的。
哼哼。分明是试卷做记号,串通作弊。难为陈望在学生面前,说得如此冠冕堂皇。
这是要准备冲刺第一名?要踩着赵某人上位么?
赵老师越想越气。都是同事,抬头不见低头见。不好好辅导学生,做好老师的本分,竟用这种下三滥的手段。
是可忍孰不可忍。
结束铃声响后,赵老师收齐试卷,也不跟陈望沟通,直接走进了校长室。
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