的斯莱特林。其他人都在热切地交谈笑闹着，只有她坐在角落的位置上，没有同桌，也没有人和她搭话。
“大家好。”安东尼轻快地说，快步走到讲台后面。
交谈的声音小了下去，但没有停止。
“欢迎你们选择麻瓜研究学。”安东尼说，“我是亨利·安东尼，不出意外的话，是你们这学年的麻瓜研究学教授。”
一个活泼的学生接话道：“那如果出了意外呢？”
“我就会非常伤心。”安东尼笑道，“我不知道你们都是出于什么原因选择麻瓜研究学，但是我必须要事先声明，.L和.的阅卷不由我负责。”
“你们可能听说过这堂课是没有课后作业的、不太扣分的、有户外实践的，所有这些描述……”安东尼故意顿了一下，满意地发现教室安静了，所有人都在盯着他看，“都是真实的。”
学生的脸上绽放出满足、期待和有些不好意思的笑容。
安东尼也笑了：“但是——是的，很遗憾，这里有个但是——这并不意味着这门课是没有标准的。我愿意相信，你们在选择这门课的时候，至少是有一些好奇心的。而我的目标和期望就是当你们五年级，甚至七年级的时候，面对着.Ls和.的考试复习，不会失去这些好奇和善意。”
这些十三四岁的孩子抬脸看着他，神情有些茫然。安东尼知道和他们说这个有些太早了，所以他很快地转换了话题。
“好了，我的自我介绍就到这里。现在该你们了——我期待着听到你们是谁，以及选择这门课的理由。顺便一说，‘我想水个证书’这种理由去年已经出现过了，但请随意重复利用。”
他从课桌后拉出一个空椅子，坐到了过道中，看向右手边的学生。
那个格兰芬多女生自信地说：“我是凯蒂·贝尔，安东尼教授。我在格兰芬多魁地奇队中担任追球手，安吉丽娜是我的好朋友。她、弗雷德和乔治都说这门课值得一选，所以我决定尝试一下。”
安东尼朝她微笑：“谢谢你，贝尔小姐，也谢谢他们的推荐，我希望你不会失望。”
他转向凯蒂边上的姑娘。
“我是凯蒂的朋友。”她狡黠地说，“她想让我假装自己特别感兴趣，但其实她只是不想自己一个人从宿舍走到教室。”
凯蒂大声地叹气道：“拜托，利妮！”
……
轮到特蕾西的时候，所有人都表现得有些兴奋和好奇。他们此前自我介绍的时候就一
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